Chemie
7. ročník
8. ročník
Přírodní vědy
Seminář

ExpEdice - Chemie 3/4 - 8 x 45 minut, 23. 10. 2025, Praha

3. část kurzu (z celkových 4) k výuce chemie dle výukového programu ExpEdice

Seminář ke koncepci a metodice v rámci vzdělávacího programu "ExpEdice - zkoušej, zkoumej, poznávej!" určené pro učitele/ky ZŠ nebo víceletých gymnáziích zaměřený na pracovní učebnice Chemie.
Tento program se skládá ze čtyř navazujících kurzů, které vás systematicky provedou obsahem všech tří učebnic chemie  (Chemie A, Chemie B a Chemie C).

2 900 Kč s DPH
ks  
Zbývá 17 míst

Kurz si zažiješ z pozice žáka ve třídě. Čeká Tě zkušenost s induktivně pojatými učebními aktivitami, které vycházejí z konstruktivistické pedagogické teorie, doplněná metodickým komentářem a odborným doprovodem lektorů. Věříme, že ve výuce má především pracovat žák – zkoumat, přemýšlet a diskutovat. Pro učitele to znamená osvojit si nové pohledy na roli žáka, skupinovou dynamiku i samotný proces učení.

Absolvováním kurzu získáš přístup do on-line klubů učitelů ExpEdice. Toto pravidelné setkávání má cíl vzájemně se inspirovat a propojovat. Najdete zde prostor pro konstruktivistickou podporu při svých výzvách, otázkách a hledání řešení. 

Další termíny seminářů najdete na www.h-edu.cz/expedice

 

Program:

8:30 - 9:00 Registrace

9:00 -10:30 -  I. BLOK

Začneme sledováním poutníka v poli a pokusíme se rozlišit ionty od atomů. Znáš je tu otázku: ‚A k čemu mi to bude?‘ Jednotlivé části by se měly začít propojovat a vysvětlovat vlastnosti látek na základě chemické vazby, kterou částice tvoří.

10:30 - 10:45 Přestávka

10:45 − 12:15 - II. BLOK

Jak přemýšlejí vědci o věcech, které nevidíme? Jak využít historické události, které posunuly vědecké poznání kupředu, k vlastnímu uvažování a ne jen jako ilustrační zajímavost pod čarou? Jak to bylo s atomem? Jaká je vlastně povaha vědy?

12:15 − 13:00 Přestávka na oběd

13:00 − 14:30 - III. BLOK

Hořící kov, chemická ‚kouzla‘, měď jako chameleon, reakce, kterou můžeme slyšet v sluchátkách, ale i běžné chemické jevy z kuchyně – to vše patří do série aktivit, díky nimž žáci poznají rozmanitost chemických reakcí a naučí se v nich orientovat. A nakonec už zvládnou i zapisování chemických rovnic jako skuteční profesionálové.

14:30 − 14:45 Přestávka

14:45 − 16:15 - IV. BLOK

Žáci začínají poznávat organické sloučeniny tak, jak je charakterizovali chemici ještě v 19. století. V sérii aktivit z organické chemie se pokoušejí najít odpověď na otázku: Proč známe miliony organických sloučenin, přestože jsou složené z tak malého počtu prvků? Dá se tento chemický chaos vůbec uklidit? ... a podíváme se i na ropu. 

16:15 – 16:30 Závěr a předání certifikátů

Lektoři: Katarína Kotuláková, Majka Orolínová (SK) 

____________________________________________________

Informace:

  • Certifikát H-Edu: Vývojáře výukových materiálů ExpEdice a vlastníky licence zastupuje v ČR společnost H-edu, s.r.o., která je také výhradním distributorem pomůcek potřebných k použití této koncepce a metodiky.
  • Místo konání: Praha,
    Gymnázium Thomase Manna, Střížkovská 32, 180 00 Praha
  • Uzavření registrace: 14 dní před termínem konání nebo při naplnění kapacity.
  • Cena semináře: 2.900 Kč
    • pokud jsi absolvoval některý z úvodních kurzů ExpEdice (díly A) a tedy jsi prošel s lektory principy a koncepci ExpEdice máš nárok na slevu 300 Kč (prosím uveď do poznámky při registraci, pošleme Ti novou proforma fakturu se slevou)
    • v případě, že je to Tvůj první kurz ExpEdice, je potřeba před kurzem absolvovat on-line školení zaměřené na principy ExpEdice (pozvánku dostaneš automaticky)
  • V rámci poplatku získáte:
      • tištěnou učebnici Chemie C
        • časově omezený přístup do elektronické učebnice Chemie B, C (1 týden)
        • metodiku 
        • občerstvení v průběhu přestávek
  • Možnosti financování: ExpEdice - zkoušej, zkoumej, poznávej je propojenou výukou přírodních věd batalským způsobem. Cílem je pomoci učitelům 2 st. ZŠ porozumět principům rozvoje komplexní přírodovědecké gramotnosti a přizpůsobit tomu přístup k žákům i charakter vyučování. Jde o zcela unikátní přístup k výuce přírodních věd. I v tomto případě lze využít prostředky ze šablon osobnostně sociálního rozvoje pracovníků ve vzdělávání a Podpory inovativního vzdělávání žáků.