Pro MŠ a 1. stupeň ZŠ. Unikátní aktivizační a propracovaná metoda výuky informatiky a robotiky.
Buduje matematické poznání, rozvíjí osobnost dítě a učí děti věcné diskuzi a spolupráci.
Propojená výuka přírodních věd – biologie, fyzika, chemie – badatelským přístupem.
Kurzy a semináře pro pedagogy i žáky. Online i naživo.
Posláním H-Edu je vytvořit prostor pro učitele. Pro tebe. Komunikujeme s učiteli jako jsi ty a reagujeme na jejich potřeby. Vytváříme nástroje pro dlouhodobě efektivní a vědomou výuku. Díky našim materiálům se můžeš maximálně věnovat tomu, v čem tě nejde nahradit – práci s dětmi.
Podklady pro ŠVP, návrhy tematických plánů a mnoho dalšího. Neustále pracujeme na doplnění materiálů.
Máš k dispozici veškeré podklady včetně metodik, na které se můžeš spolehnout. Nemusíš trávit hodiny přípravou na výuku.
Stavíme na ucelené koncepci výuky a dlouhodobě efektivních pedagogických metodách.
Připravujeme pro tebe propracované vzdělávací kurzy k osobnostnímu i profesnímu rozvoji.
Emila jsme zařadili do výuky už od září 2020, a to od 3. ročníku. Dále potom pokračujeme výukou Emila 4 v následujícím ročníku v rámci předmětu informatika. Zajímavé na tomto typu výuky je především objevování nových cest k vyřešení dílčích problémů v pracovním sešitu nebo přímo v aplikaci. Děti jsou nadšené, když se mohou pochlubit s nějakým novým řešením. A co na to paní učitelky? Ty už přeci vědí, že na výuku Informatiky s Emilem nemusí být „ajťákem“. Takže, když nevíte jak začít – začněte Emilem.
Do výuky informatiky na naší škole “Máchovce” jsme zařadili výuku s Emilem a Emou v roce 2021. Skvěle promyšlené a krok po kroku vedoucí materiály pro výuku informatiky s počítačem/tabletem/robůtkem i bez něj. Podporují žáky v samostatném objevování, přemýšlení, komunikaci i spolupráci. A to jsou principy, na kterých se snažíme u nás již dlouhodobě výuku informatiky stavět. Velmi oceňujeme propracované metodické materiály pro učitele. Podle nich zvládnout začít učit informatiku na 1. stupni (2. stupni) i učitelé, kteří informatiku nestudovali. Provedou je způsobem uvažování, upoutají pozornost na klíčové principy, které informatika buduje pro další poznávání/utváření světa kolem nás.
Na H-edu oceňuji možnost rychlé orientace v učebnici, urychlení při hledání komentářů z příručky, možnost přípravy pracovních listů, kopírování obrázků a jejich promítání ve třídě.
Na H-edu se mi líbí možnost přímého nahlédnutí do metodiky hned u konkrétní úlohy, představení určitého prostředí i jeho vývoje a hlavně vše na jednom místě a v počítači-rychle překliknu a nemusím listovat mnoha učebnicemi. Žádné skenování.
My stále materiály ExpEdice testujeme a jsou fakt perfektní. Dnes byl náš synek na přezkoušení a já jsem byla moc mile překvapena, kolik si toho bez dalšího procvičování, prověrek atd. z expediční výuky zapamatoval, včetně terminologie. A to, jak je v každé kapitole začleněna práce s tabulkou, strukturování a osvojování si pracovních postupů je k nezaplacení, v jednotlivých přírodovědných předmětech, ale i mezioborově.
Celý koncept se mi moc líbí a jsem nadšená z materiálů, které jsem viděla. Učíme matematiku Hejného metodou a využíváme i Informatiku s Emilem, takže mi přijde jako velmi užitečné pokračovat v rozšíření předmětů, které jsou vyučované konstruktivistickou metodou.
Myslím si, že děti se v současné době potřebují učit jiným způsobem než dosud. Váš způsob je cesta, která nabízí možnost zkusit to jinak. A proto bych to ráda zkusila. Začnu tím, že si po webináři objednám pracovní učebnice, které jsou momentálně k dispozici a budu se těšit na další.
