Programování s Emilem 1 - úvod

Chceč učit informatiku tak, aby děti objevovaly, tvořily a přemýšlely? Přidej se na seminář Programování s Emilem a nauč se, jak na to!

• Určený pro učitele ve 3. - 4. ročníku ZŠ, i bez předchozí informatické průpravy – postačí běžná digitální gramotnost, chuť tvořit a objevovat nové přístupy k výuce
• Možnost financování ze šablon

Na kurzu: 

• porozumíš konstruktivistické metodě výuky a principům, které rozvíjejí aktivní přemýšlení žáků
• naučíš se pracovat s programem Robot Emil a její koncepcí výuky informatiky
• vyzkoušíš si praktické úlohy, při kterých budete sami objevovat, jak lze informatické myšlení rozvíjet hravou a smysluplnou cestou
• obrdžíš zdarma pracovní sešit před zahájením kurzu
• získáš bezplatný přístup do softwaru po dobu 14 dní
• získáš certifikát H-Edu o účasti, který Tě opravňuje k nákupu licence a pracovních sešitů programu Robot Emil, a k dalšímu využívání této metody ve vaší výuce

Obsah semináře:

✓ Východiska konstruktivistické vyučovací metody.
✓ Cíle výuky vedené konstruktivisticky a její principy, změna role učitele při výuce a v poznávacím procesu žáka.
✓ Koncepce učiva ve výukovém programu Robot Emil – budování mentálních informatických schémat prostřednictvím práce v informatických prostředích, rozvoj tvořivosti, intelektu i osobnostních vlastností žáka.
✓ Budování základních představ o pojmech program, data, struktura dat, vlastnosti dat, uspořádání dat, tabulka, řádek, sloupec. Získávání prvních zkušeností s analýzou problémů, algoritmickým řešením problémů, čtením posloupnosti příkazů a hledáním a opravou chyb. Vše bude ilustrováno konkrétními příklady. Účastníci sami prožijí situaci objevování, kterou by měli dopřávat žákům.

Emil je inovativní metoda výuky informatiky, navržená speciálně pro mladší školní věk.
Pomocí hravého učebního softwaru Emil se děti učí přemýšlet jako programátoři – řeší úlohy, rozvíjejí logické myšlení a tvořivost.
Například v jedné úloze mají za úkol naprogramovat Emila tak, aby nasbíral co nejvíce hrušek na tři kroky – a při tom se učí základům algoritmizace, plánování a ladění chyb.